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          最能

           

          365bet的目标:

          • 提供各种能力的学生天主教教育,这是广泛和平衡,并促进他们的精神,审美,道德,文化,精神和身体发育。
          • 促进全体学生的最高成就,无论能力或愿望。

          “多能”的学生表现出的能力是他们的地方在全国队列的顶部标准九分(第九位),由NFER试验数值,言语和非言语推理和SAS平均得分定义

          “天才”一词指的是谁已经相当发达危害国家规范来看处于较高水平学习技能和广泛的成就的学生。

          术语“有才”是指学生在谁一个或多个特定领域如过人之处艺术,体育,音乐,戏剧和设计和技术,但并没有在整个学习的各个领域进行高水平。

          圣菲洛梅娜的中心目的是提供allof我们的学生有积极的教育经验和机会,使他们能够发现和发挥自己的潜力。所有工作方案将对丰富和推广活动的机会。

          365bet的认为它是认识的全方位特殊能力存在关键,但我们也承认学生谁更有能力,天赋或在特定领域有才华的更大的数量。

          我们的目标是提供灵活的条款,一个包容性的框架,规定了为所有的学生提供合适的教学和学习的机会之内。我们的学生将有机会参与铀浓缩活动,并以充分发挥其潜力,并通过发展自己提高自己的愿望和成就得到支持:

          •学习能力

          •知识的范围

          •核心技能,如解决问题

          •创造力

          • 求知欲

          •特殊人才

          多种工艺将使个别MAGT学生被识别。课程会考虑MAGT学生的需求,通过差异化,扩展,充实和加速度,利用所有可用的资源。我们MAGT学生的田园需求将得到认可和支持学校。

          以确保一致和准确的识别过程中,各种方法将被使用。 365bet的将充分利用来自各种来源的学生信息:

          • NFER测试
          • 关键阶段的结束从小学2个结果和信息
          • 国家课程达到的水平
          • GCSE分数点
          • 老师推荐和识别

          这个过程将导致谁根据他们的学术能力或特殊人才,每年组代表最有才华的学生的学生的标示队列。这些标识的学生将工作同龄人的水平之上,将大约代表年份组的前10%。然而,这种识别的一组可能还包括谁是目前成绩差,但有潜力的学生,可能需要特殊的支持。认生将在所有老师和家长/照顾者进行沟通和他们的进展将受到监控。

          请点击 这里 我们全面最能政策

          最能学习策略

          • 任务:学生可给予基于他们已经知道,可以做不同的任务。任务可以在困难和挑战的程度方面有所区别。
          • 结果:学生可以在同一个任务工作,但老师有什么,他们将实现不同的期望。
          • 资源:学生可以得到一个共同的任务,但有各种不同的资源,其中一些需要的阅读或研究技能更高水平的工作。
          • 输入:学生可给予相同的任务,但有些会有更详细的说明,而其他人可能有只有很少的指导。
          • 信息:学生可设置一个共同的任务,但那种与其合作的信息和他们使用的可能是不同的文本,与所预期的一些学生来处理更复杂的信息和概念。
          • 选择:学生可以在什么任务,他们承担或他们如何处理学习任务的内容给出的选择。
          • 开放式的任务:学生可能对其中有没有特定的正确答案或结果和每个随后自由去探索不同的方法任务工作。
          • 记录的替代办法:学生可鼓励记录在各种不同的方式,其中一些可能需要的想象力,表现或技能更高层次的工作。
          • 角色:学生可以在同一个任务工作,但每次都有一个特定的角色,其中一些比其他人更苛刻的,包括教学技能或处理其他人的任务。
          • 分组:学生可以有一个共同的任务,而是根据能力进行分组和预期的水平适合于他们的能力来执行。
          • 作业:学生可以根据其能力和兴趣来设定不同的种或家庭作业量。 

                                                

           

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